السبورة التقليدية
|
السبورة التفاعلية
|
|---|
| الكتابة عليها يأخذ وقتا ليس بقليل | توفير الوقت في الكتابة وذلك باستدعاء نص مخزن مسبقا |
| الكتاب المدرسي هو المرجع الوحيد | الكتاب والبرمجيات والانترنت كلها تشكل مصدرا |
| مشكلة عدم وضوح خط المعلم التي يشتكي منها الطلبة | لوحة المفاتيح تكون خيارا بديلا عند الكتابة |
| مسح السبورة يتطلب وقتا وجهدا | السرعة الكبيرة في مسح السبورة مما يوفر الوقت والجهد |
| لا يمكن الاحتفاظ بما تمت كتابته على السبورة | يمكن حفظ كل ما تمت كتابته وطباعته او إرساله للطلبة الغائبين |
| رسم وسيلة تعليمية يتطلب وقتا وجهدا | كسب الوقت لرسم الوسيلة من خلال استدعاء المطلوب من صور و غيرها من مكتبة الصور أو من الأنترنت مباشرة |
| تعدد الوسائل التعليمية والحاجة إلى تثبيتها | يمكن عرض الوسائل على السبورة واحدة تلو الأخرى وفي كل وقت |
| ما ينتج عن استخدام الطباشير وأقلام السبورة من انتشار الغبار وتلوث الأيدي | تلافي ما ينتج عن استخدام أقلام السبورة والطباشير وذلك باستخدام أقلام السبورة التفاعلية الخاصة |
| استخدام صور علمية غير متحركة للعرض | استخدام صور علمية متحركة أو حتى التجارب العلمية |
| تحتاج بعض الأدوات التي تتطلب نقل من فصل إلى آخر كالخرائط وغيرها | تحتوي على الأدوات المطلوبة مما يوفر نقلها من مكان لآخر مثل المسطرة، المنقلة، الفرجار والخرائط |
5 التعليقات:
يجب على المؤسسات التعليمية زيادة عدد السبورات التفاعلية في المدارس فنحن نعاني شح في عددها ،فهي تساعد المعلم في عملية تدريسه
هناك فروق شاسعة بين السبورتين أتمنى لو تستبدل السبورات التقليدية بسبورات تفاعليه لأهميتها بالنسبة للتعليم..
فروق واضحة جدا و من أهمها عدم وضوح خط المعلم في السبورة التقليدية بينما في السبورة التفاعلية يكون الخط لوحة المفاتيح
أشكركم حبايب قلبي على هذا التفاعل ..
فروق واضحه وطريقة عرض جميله ، تمنياتي لكِ بالتوفيق
إرسال تعليق
قم بالتعليق باستخدام النموذج أدناه (أو عن طريق نافذة النموذج المنبثقة)